CONSELHO PARTICIPATIVO

DIA 29/04/2013

I Trimestre

O Conselho Participativo serve para envolver pessoas na intenção de contribuir para o desenvolvimento da aprendizagem escolar. É uma ocasião para todos os pais, alunos e professores conhecerem e pensarem sobre a situação escolar (pontos positivos e a melhorar) referente à aprendizagem de seu filho(a). Deve ser um momento pedagógico! Esta forma de participação consta no Regimento Padrão das Escolas Municipais de São Leopoldo. A participação dos pais e alunos em conselhos de classe faz parte de uma instância democrática, que:

Aproxima pais, alunos e professores;

Procura alternativa para os problemas evidenciados.

Propõe o exercício de pensar junto uma proposta de fato, legítima para fazer a diferença na aprendizagem dos alunos(as).

Analisa qual o grau de aproveitamento do aluno em relação à aprendizagem.

                                  Supervisoras Claudia Ribeiro e Tânia Rohde

Esta modalidade de Conselho ocorre um mês antes do final de cada trimestre.

O conselho Participativo contou com um número significativo de alunos e pais. Foi um momento muito importante!

Obrigado a todos!  

O Conselho das séries finais aconteceu na quadra da escola.  

O Conselho Participativo das séries iniciais ocorreu nas salas de aula.

                                                                                                            29/04/2013

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CIÊNCIAS

Professora Denise Stobbe

Turmas: 7 A 2, 7 A 3 e 7 A 4

As fotos que seguem registram os trabalhos sobre célula animal, célula vegetal e características dos seres vivos.   A professora Denise indicou aos alunos que usassem materiais reaproveitáveis, de criatividade e de forma tridimensionais para demonstrarem o conhecimento construído. Outro objetivo estava na apresentação oral sobre as características de cada elemento estudado. Na turma 7 A 4, os familiares do aluno Gerson Luiz se envolveram com a tarefa, proporcionando um momento de aprendizagem em família.

As alunas Manuéli Beck e Denise R. Fernandes, da turma 8 S 4, ajudaram os alunos das turmas de sétimo ano, monitoraram e auxiliaram com seus conhecimentos.  

                                                               Professora Denise

                                                            

Podemos constatar que houve envolvimento, interesse, criatividade e aprrendizado na realização desta tarefa. As apresentações  foram um show.

Observe algumas fotos!

Parabéns a todos!

                                                                                                                                                               Abril/2013

SENID – 2º Seminário Nacional de Inclusão Digital (2013)

Realizado na cidade de Passo Fundo-RS, de 08 a 10 de Abril de 2013 proporcionou várias apresentações de trabalhos científicos, oficinas, encontros, workshops dos NTEs e palestras voltadas ao uso das tecnologias digitais na educação. Foi promovido pela Universidade de Passo Fundo (UPF) em parceria com a Prefeitura Municipal de Passo Fundo.

Próximo SENID: 28,29 e 30 de Abril de 2014 



Estamos orgulhosos com a participação da professora Carmem Brunner  no SENID 2013, que apresentou   o Projeto de site realizado com a EJA em 2012. Este Projeto realizado juntamente com a professora Melissa Meier.

Parabéns pela iniciativa, dedicação

e coragem de inovar em ensinar e aprender!

                  

                 Sala de Recursos Multifuncionais da EMEF. Olimpio Vianna Albrecht

                                                                      A inclusão pode ser definida como um modelo de educação que propõe escolas onde todos possam participar e sejam recebidos como membros valiosos delas. (MORIÑA, 2004)

      A EMEF Olimpio Albrecht, possui a partir deste ano de 2013,  uma Sala de Recursos Multifuncionais sob a coordenação NAPPI/SMED.

     Nesta Sala acontece o AEE – Atendimento Educacional Especializado. Oferecido aos alunos com Deficiências (Auditiva, Mental, Física, Múltipla) , Transtornos Globais do Desenvolvimento ( Autismo Clássico, Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância, Psicose Infantil e Transtornos Invasivos sem outra Especificação) e com Altas  Habilidades/Superdotação.

     O Atendimento Educacional Especializado é um serviço da Educação Especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

     Deve se articular com a proposta da escola, embora suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de ensino regular.

     O AEE acontece individualmente,  em duplas, ou em pequenos grupos.

     Atualmente a Sala de Recursos Multifuncionais, conta com as professoras especialistas no AEE, M. Luciane da S. Pinto e Letícia Daudt.

     Dentre as ações realizadas pelas professoras estão:                                 

-  Observação do aluno atendido em seu espaço escolar

-  Interação com o professor de sala de aula

-  Registros de pareceres pedagógicos

-  Orientação e acompanhamento das famílias

- Articulações com os profissionais das áreas da Medicina, Psicologia, Fisioterapia, Fonoaudiologia e outros

-  Acompanhamento das estagiárias da Educação

                                                                                     Luciane da S. Pinto e Letícia Daudt

NOSSA BIBLIOTECA

As professoras bibliotecárias Vandira e Bel superaram alguns problemas de espaço e organização com criatividade e dedicação.  Elas criaram um revistário utilizando classes danificadas, quebradas e transformaram pouco espaço e materiais reutilizáveis em praticidade e beleza.

Parabéns pela iniciativa! Ficou lindo!